آموزشی.اطلاعات مفید علمی . سوال های درسی . تدریس ریاضی

صلوات

تاریخ:دوشنبه 3 تیر 1392-03:52 ب.ظ

.

لطفاً برای اطلاع از مطالب قبلی به فهرست مطالب ،  آرشیو  مطالب قبلی  و یا صفحات جانبی مراجعه نمائید





علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

واحدزاویه رادیان

تاریخ:جمعه 7 خرداد 1395-07:07 ق.ظ

مطالعه بیشتر

رادیان چه واحدی است؟

درجه رادیان گراد

اندازه زاویه

ناحیه بین دو نیم خط که یک راس مشترک دارند. هر نیم خط ضلع زاویه نام دارد. دوضلع a, bدرراسo نقطه مشترک که راس نام دارد.


واح اندازه گیری زاویه

1.درجه بندی 60 تایی (°)

اگر محیط دایره را 360 قسمت مساوی تقسیم کنیم ، هر قسمت را به مرکز متصل کنیم زاویه مرکزی  نظیر هرکدام یک درجه هست.

 60تایی, (1°).

یک درجه60 دقیقه (') ویک دقیقه 60 ثانیه ('').

2. رادیان (rad)


رادیان:زاویه ای که راس روی مرکز دایره است به   شعاع دایره وروبروی کمان دایره به اندازه شعاع است.بنابراین یک رادیان برش  قسمتی از محیط دایره  به اندازه شعاع

رادیان ودرجه=نیم دایره به شعاع یک سانتیمتر =محیط  π  رادیان  =همچنین 180 درجه

     3600=رادیان2π

 rad = 360°    piدو

    1800=رادیان1π

 rad = 360°     pi


 

30ºflecha rad

Raidan Conversion


pi/3 rad flecha º

Degree Conversion



Radian




علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

تعدادقطر

تاریخ:پنجشنبه 6 خرداد 1395-01:20 ب.ظ

مطالعه بیشتر

هندسه(1) راسها –یالها-وجه ها قطر

قطر ها در مربعقطرها در 6 ضلعی


تعداد قطرها  :


برای محاسبه ی تعداد قطرها ابتدا باید بررسی کنیم که از هر رأس چند قطر می گذرد.مثلث دارای سه رأس است ولی قطر ندارد چون بین سه رأس،دو رأس مقابل وجود ندارد که بتوان با پاره خطی انها را به هم متصل نمود بنابراین در چهارضلعی از سه رأس ان نمی توان قطر رسم کرد بنابراین تعداد قطر های یک رأس برابر است با:(3-تعداد رأسها)

در چندضلعی ها به تعداد اضلاع رأس وجود دارد و می توان هر یک از رأسها را برای رسم قطر در نظر گرفت پس:

تعداد کل قطر های مربوط به تمام رأسهای یک چند ضلعی برابر است با:


تعداد رأسها × (3-تعداد رأسها)

از طرفی قطری که بین دو رأس قرار دارد مربوط به هردو رأس چندضلعی است بنابراین برای محاسبه ی دقیق تعداد قطر ها لازم است فرمول بالا تقسیم بر 2 شود یعنی:


2÷[تعداد رأسها×(3-تعداد رأسها)]=تعداد قطرهای یک چندضلعی

تعداد قطرها در چند ضلعی=       2÷   (n-3)×n

مثال : یک شش ضلعی چند قطر دارد؟

تعداد قطرها 9= 2 ÷ 6 × ( 3 – 6 )




علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

كلید اولیة آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵

تاریخ:چهارشنبه 29 اردیبهشت 1395-05:37 ب.ظ




كلید اوّلیّۀ آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان برای سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ از سوی مركز ملّی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان منتشر شد.

معلّمان و صاحب‌نظران گرامی و دیگر علاقمندان می‌توانند نظرات و پیشنهادهای خود را جهت بررسی، در قالب نمون‌برگ‌های پیوست (نمون‌برگ دریافت نظرات و پیشنهادها در خصوص كلید اوّلیّۀ آزمون ورودی) تنظیم و حدّاكثر تا پایان وقت اداری روز دوشنبه سوم خرداد ماه ۱۳۹۵، از طریق رایانامه به نشانی sampad@medu.ir ارسال نمایند.

گفتنی است آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان برای سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ روزهای پنج‌شنبه و جمعه ۲۳ و ۲۴ اردیبهشت ماه ۱۳۹۵ در سراسر كشور برگزار گردید. نتایج این آزمون حدّاكثر تا پایان خرداد ماه اعلام خواهد شد.

 كلید اولیه آزمون ورودی دبیرستان های دوره اول

نمون برگ دریافت نظرات و پیشنهادات دوره اول

 كلید اولیه آزمون ورودی دبیرستان های دوره دوم

نمون برگ دریافت نظرات و پیشنهادات دوره دوم

برای کسانیکه نمی توانند دانلود کنند تصویر کلید را هم در  این جا گذاشته ام(دوره اول)





علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

ریاضی جدید کلاس ششم سال 96-95

تاریخ:سه شنبه 28 اردیبهشت 1395-04:29 ب.ظ

  پیش نویس ریاضی جدید کلاس ششم سال 96-95

برای دانلود پیش نویس ها بر روی هر فصل در زیر این جمله کلیک کنید

فصل اول

فصل دوم

فصل سوم

فصل چهارم

فصل پنجم

فصل ششم

فصل هفتم



علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

روش های مطالعه درست

تاریخ:شنبه 25 اردیبهشت 1395-06:48 ق.ظ

1- اول ببینی چه کاری باید انجام می دادید که نکردید.
2- فهرستی تهیه کنی
2- راه حل ارائه کنید
3-  چگونه کار کنید  زمان شما کوتاه است.
زمان را تقسم بندی کنید وبرای هر زمان برنامه بریزید
 

روش های مطالعه صحیح :

برنامه ریزی درسی ، مدیریت زمان و شناسایی سارقان زمان ، تمرکز حواس
*** دوستان عزیز، قبل از شروع مطالعه حتماً هدفتان را مشخص كنید. این هدف می‌تواند لذت بردن از یك رمان،‌ فهمیدن و درك یك مطلب، شركت در كنكور یا آمادگی برای امتحان و ..... باشد.

*** برای مطالعه مطالب، بهتر است در ابتدا به صورت كلی و اجمالی مرور كنید و سپس مطالعه جزئیات را شروع كنید.

*** برای تصمیمات و كارهای روزمره خود برنامه‌ای را دنبال كنید. برنامه‌ریزی، همت و پشتكار، پله‌های موفقیت را تشكیل می‌دهند. پس طبق برنامه عمل كنید و از اینكه نتوانستید كل برنامه را در مدت زمان مقرر تمام كنید، مایوس نشوید.

*** گام نخست و اساسی در مطالعه، نحوه مطالعه است. هر وقت مطلبی را می‌خوانیم نخست باید معنای آن را درك كنیم. اكثریت عظیمی از خوانندگان كمتر به این موضوع اهمیت می‌دهند و فقط آن چه را كه واضح است یا فكر می‌كنند فهمیده‌اند، مطالعه می‌نمایند.

*** مطالعه همانند انجام هر كار یا فعالیت دیگر، نیازمند استفاده از روش درست است. رشد و شكوفایی اندیشه، توانایی‌ها و فرهنگ هر انسان به كمیت و كیفیت مطالعه وابسته است. اگر به دقت بررسی كنیم می‌بینیم كه یكی از دلایل افت تحصیلی برخی از دانش‌آموزان این است كه شیوه مطالعه آنها بر طبق اصول صحیح مطالعه نیست و عدم رعایت اصل و بهداشت مطالعه موجب پایین آمدن سطح كارایی و بازدهی انسان، تضعیف روحیه، كاهش اعتماد به نفس و خستگی و دلزدگی از مطالعه می‌شود. واقعیت در این است كه در دنیای امروز كه عصر اطلاعات و نبرد اندیشه‌ها و مغزهاست و انسان با انبوه فزاینده اطلاعات اعم از كتاب، مجله، روزنامه و … مواجه است، نمی‌توان با همان روش‌های قدیم پیش رفت. در جهان امروز مطالعه ضرورت پیشرفت است.

*** شما می‌توانید با توجه به اهداف خود، برای مطالعه مطالب گوناگون از روشهای مختلف استفاده كنید.

*** برای مطالعه یكسری راهکارهایی وجود دارد كه سعی می‌كنیم به طور مختصر در این نوشته برای شما دوستان ذكر كنیم كه رعایت آنها برای همه افراد مفید و ضروری به نظر می‌رسد.

*** وقتی شما ابتدا مفاهیم كتب درسی را بطور عمیق مورد مطالعه قرار دهید (متن درس – مثال‌ها – تمرین‌ها – ارتباط دادن‌ها) با یك تعداد تست كافی و استاندارد به آمادگی لازمه می‌رسید و در غیر اینصورت باید چندین برابر تست بزنید كه تازه با تردید نسبت به یافته‌ها نیز همراه است.

*** در مطالعه همیشه تلاطم داشته باشد(مطالعه فعال ) دریا هم اگر ساكت و آرام باشد به تدریج به مرداب تبدیل می‌شود یادداشت‌برداری، حاشیه‌‌نویسی، طبقه‌بندی وخلاصه نویسی و سازمان‌ دادن، برجسته و بارز ساختن نكات مهم مطالب مورد نظر، به زبان خود تكرار كردن مطالب و تصویر سازی ذهنی و تجسم عینی ...(مخصوصا برای دروسی که نیاز به اندیشه و تفکر بیشتری دارد ) از جمله فنونی هستند كه انسان را در هنگام مطالعه ، فعال نگه می‌دارند و نتیجه آن بالا رفتن تمرکز حواس و سرعت عمل است .

*** از تصاویر و نمودارهای كتابها حداكثر استفاده را بكنید و به آنها خوب دقت نمایید.

*** مطالب دشوار را به قسمت‌های ساده و كوچكتر تقسیم كنید.

*** تمرین كنید كه مطلب را تند بخوانید، تندخوانی باعث صرفه‌جویی در وقت و تمركز حواس می‌شود.

*** بین میزان یادگیری با مدت زمانی كه صرف آن می‌شود رابطه نزدیك وجود دارد. توصیه می‌شود كه برای مطالعه وقت كافی در نظر بگیرید.


*** از برخواندن مطلبی كه قبلاً یاد گرفته‌اید برای شخص دیگری كه بتواند اشتباهات شما را اصلاح و جاافتادگی‌های آن را گوشزد كند، بسیار مفید است.

*** یكی از شگردهای یادگیری مطالب، استفاده از برگه نكته‌ها می‌باشد یعنی نوشتن نكته‌ای دارای اهمیت خاص بر روی یك برگه و دادن تعریفی از آن به زبان خودتان، كه برای یادگیری موثر می‌باشد.

*** حتی‌الامكان سعی كنید كه مطالب را بفهمید و به خاطر بسپارید زیرا مطالبی كه طوطی‌وار حفظ شده‌اند، خیلی زود فراموش خواهند شد.

*** میزان از دست دادن مطالب و فراموشی حافظه، در خواب به مراتب كمتر از بیداری است. بنابراین بعد از آموختن یك مطلب علمی و مشكل(به خصوص قبل از امتحان) مدتی استراحتی مطلق داشته باشید.و با توجه به اینكه تحقیقات نشان داده است مطالعه در هنگام شب (قبل از خواب) و صبح زود، كارآمد است، بیشتر در این مواقع مطالعه مطالب جدید را انجام دهید .

*** سعی كنید مطالب را به خاطر بسپارید و خلاصه آن را در ذهن خود تكرار كنید که یكی از مهم‌ترین و اساسی‌ترین مرحله در یادگیری درست، تكرار مطالب است.

*** بكوشید به مطالب مطالعه شده معنایی مشخص بدهید و از روشهایی كه به تجربه دریافته‌اید که بیشترین بازدهی را برای شما دارد، حداكثر استفاده را بكنید.

*** بین مطالب جدیدی كه می‌خواهید یاد بگیرید و مطالبی كه قبلاً آموخته‌اید پیوند برقرار كنید.

*** یكی از نقش‌های مهم در مطالعه، علاقه است. اگر باعلاقه مطالب را بخوانید، آن را بهتر درك می‌كنید و بیشتر به خاطر می‌سپارید.

*** سعی كنید كه پس از مطالعه هر مطلب، خود را تقویت كرده و احساس رضایتمندی کنید

*** زمانی كه حواس شما به چیز دیگری باشد، حافظه نمی‌تواند مطلبی را به خاطر بسپارد و یا به یاد آورد. پس برای به خاطر سپردن و به یاد آوردن هر مطلب باید تمركز حواس داشته باشید.

*** نكات به یاد سپرده شده را، مرتبط‌تر و منظم‌تر طبقه‌بندی كنید، زیرا باعث می‌شود مطالب بهتر در خاطر بماند و به یاد آوردن آنها راحت‌تر و سریع‌تر خواهد بود.

*** هیچ‌گاه و تحت هیچ شرایطی از خودتان راضی نباشید و همواره برای بهتر شدن تلاش كنید و دائم رضایت خاطر خود را به تعویق اندازید.

*** به یاد داشته باشید كه این سالها كنكور تفهیمی شده و نمی‌توانید با دانش سطحی به رتبه‌های خوب فكر كنید باید دانش شما عمیق باشد و هر مطلبی را با دلیل و استدلال به خاطر بسپارید.

*** تست زدن هیچ گاه نمی‌تواند جای یادگیری عمیق را بگیرد. داوطلبان عزیز باید بیش از هر چیز به یادگیری عمیق مفاهیم درس‌ها توجه كنند. اگرچه تجربه در پاسخ دادن به سؤالات چهار گزینه‌ای می‌تواند سرعت عمل در پاسخگویی را افزایش دهد ولی این عمل باید پس از یادگیری مباحث موجود در كتب درسی صورت پذیرد.

*** معلوماتی كه از راه تست زدن به دست می‌آید، چون معلوماتی غیرپیوسته و مجزا است، از نظر محتوایی بی‌ارزش بوده و در ذهن پایدار نمی‌ماند. دانش كسب شده از طریق تست زدن بیشتر جنبه حفظی دارد و فرد را به عادات تحصیلی نامطلوب سوق می‌دهد و برای آینده چنین فردی پایه مستحكم و قابل اعتمادی برای ادامه تحصیل نباید متصور باشیم.

سؤال: یك حالتی در مورد برخی سؤال‌ها به برخی داوطلبان دست می‌دهد بعد از آزمون‌ها می‌گویند بلد بودم ولی نتوانستم حل كنم یا اینكه می‌گویند همه سؤال‌ها را بلد بودم ولی وقت كم آوردم می‌توانید علت را توضیح دهید؟

جواب: این موارد دلایل متعددی دارد كه به برخی از آنها اشاره می‌شود:
1) داوطلب كم‌كاری كرده است یعنی خودش را تحت فشار قرار نداده كه در زمان محدود به تعدادی تست پاسخ دهد.
2) داوطلب به دلایلی بر موضوع اشراف كامل ندارد و وقتی سؤال را می‌خواند می‌خواهد بین این سوال با یكی از نمونه سوال‌هایی كه حل كرده است یا برایش حل كرده‌اند مشابهت برقرار كند اما اگر اصل آن مفهوم را بداند و خودش تجزیه و تحلیل كرده باشد دیگر مشكلی نخواهد داشت.
راه حل چنین مشكلی را در یك جمله می‌تواند ارائه كرد و آن عبارت است از: ذهن به عنوان یك فاعل باید با مطلب درگیر شود و با یك قدرتی استدلال كند و با یك سرعتی انتقال اطلاعات را انجام دهد و این 3 بدست نمی‌آیند مگر اینكه قبل از آن در دوران آموزش به تجزیه و تحلیل عادت كرده باشد.

*** آنچه شما سر جلسه آزمون در اختیار دارید قلم و كاغذ است كه باید با آن مانوس شوید و سعی كنید كه با بهره‌گیری از این دو ، تمركز حواس خود را بالا ببرید بعنوان یكی از كاركردهای قلم و كاغذ می‌توان گفت: اگر عادت دارید به اینكه خودتان یك صفحه از كتابی را كه می‌خوانید در یك خط خلاصه كنید در واقع با این كار دائماً مشغولید به اینكه به یافته‌های ذهنی خود نظم بدهید و این بهترین است و تاكید می‌شود كه از خلاصه‌نویسی دیگران استفاده نكنید چون در ذهنتان پایدار نمی‌ماند و سعی كنید خودتان آنچه از كل یك مفهوم برداشت می‌كنید به عنوان خلاصه برای خود یادداشت كنید.

*** در پایان ذکر این موضوع ضروری است که همواره در پی خلق راه های جدید و تازه برای درست مطالعه کردن خود باشید و به روشهای فوق قناعت نکنید ایجاد تازگی و طراوت به شما شور وشوق مضاعف می دهد .

منبع :نخبگان ایران






علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

سوالات آزمون تیزهوشان و پاسخ تشریحی96-95

تاریخ:جمعه 24 اردیبهشت 1395-11:39 ق.ظ

ابتدا کلید اصلی منتشره از سایت رسمی سازمان سمپاد مرکز
برای دیدن متن بخشنامه صادره از سمپاد مرکز بر روی جمله زیر کلیک کنید

كلید اولیة آزمون ورودی دبیرستان‌های دورۀ اوّل و دوم استعدادهای درخشان سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵


وبرای کسانیکه نمی توانند دانلود کنند تصویر کلید را هم در  این جا گذاشته ام(دوره اول)


دوستان من در اینجا دو پاسخنامه از دو نفراز اساتید را گذاشته ام وصحت ویا غلط بودنش را تائید نمی کنم

پاسخنامه آزمون ورودی استعدادهای درخشان (تیزهوشان) 96-95 ششم به هفتم

  دفترچه سوالات تیزهوشان 95- 96

 

 پاسخنامه کلیدی استعداد تحلیلی

 

عاصف ساعی

 

1- گزینه 1

2- گزینه 3

3- گزینه 1 یا 4

4- گزینه 2

5- گزینه 3

6- گزینه 1 یا 3

7- گزینه 4

8- گزینه 2

9- گزینه 4

10- گزینه 2

11- گزینه 1

12- گزینه 1

13- گزینه 4

14- گزینه 4

15- گزینه 4

 

 

 

 پاسخنامه کلیدی زبان و ادبیات فارسی 

 

استاد و همکار گرامی سرکار خانم منصوره فراست

 

24- گزینه 4

25- گزینه 2

26- گزینه 1

27- گزینه 4

28- گزینه 3

29- گزینه 1

30- گزینه 4

31- گزینه 2

32- گزینه 2

33- گزینه 3

 

 پاسخنامه کلیدی علوم تجربی

 

مهرداد ساعی

 

46- گزینه 4

47- گزینه1

48- گزینه 3

49- گزینه 1

50- گزینه 2

51- گزینه 3

52- گزینه 2

53- گزینه 3

54- گزینه 1

55- گزینه 4

 

پاسخنامه کلیدی ریاضیات

 

عاصف ساعی

 

 

56- گزینه 2 

57- گزینه4 

58- گزینه 2 

59- گزینه 4 

60- گزینه 4 

61- گزینه 3 

62- گزینه 2 

63- گزینه 3 

64- گزینه 3 

65- گزینه 1 

66- گزینه 2 

67- گزینه 1 

68- گزینه 4 

69- گزینه 3 

70- گزینه 1

 



جهت دانلود پاسخنامه دوم مربوط به استاد بیگدلی بر روی جمله زیرین کلیک کنید

سوالات آزمون تیزهوشان و پاسخ تشریحی96-95



علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

چندعددگنگ

تاریخ:پنجشنبه 16 اردیبهشت 1395-08:07 ق.ظ



عددهای گنگ

هرعددی که قابل تبدیل به نسبت دو عدد درست نباشند.

مثال: 2√ (گنگ است  ) زیرا ساده نمی شود ریشه دوم ندارد

مثال: 4√ (ریشه دوم 4مساوی2) ساده می شود و گنگ نیست!

مثالهای بیشتر:

اعداد         ساده جذر گنگ هست یانه؟
2√ 2√ 1.4142135...(ادامه) گنگ
3√ 3√ 1.7320508...(ادامه) گنگ
4√ 2 2 گنگ نیست
1/4√ ½ 0.5 گنگ نیست
113 311 2.2239800       (ادامه) گنگ
273 3 3 گنگ نیست
35 3√5 1.2457309...(ادامه) گنگ



 

.




علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

مکعب عدد و ریشه سوم

تاریخ:پنجشنبه 16 اردیبهشت 1395-07:23 ق.ظ


مکعب یک عدد و ریشه سوم

برای فهمیدن ریشه سوم عدد باید اول مکعب یک عدد را بفهمیم

مکعب عدد یعنی چه؟

یعنی یک عدد را 3 بار در خودش ضرب کنیم. ...

مثال : مکعب عدد 3?


3 مکعب = cube 3x3x3 = 3 × 3 × 3 = 27

توجه : میتوان به صورت عدد تواندار نوشت: "3 مکعب عدد 3 =" مثل     33
(توان   3  3)  عدد پایه را به تعداد توان درخودش ضرب می کنیم.                                                  

مثالها:                                      

 مکعب4 = 43 = 4 × 4 × 4 = 64
مکعب5 = 53 = 5 × 5 × 5 = 125
مکعب6 = 63 = 6 × 6 × 6 = 216

ریشه سوم عدد


3مکعب می شود: 27, پس ریشه سوم 27 مساوی 3

3 ریشه سوم 27 =3                                                 

ریشه سوم عدد125 برابر5

ریشه سوم عدد 216 برابر6..


tree root  

توجه: یه ریشه که فکر کنید به یاد  "ریشه" چه فکر می کنید؟

"ریشه درخت, محصول ریشه چیستt?"درخت

درخت عدد "27", ریشه سوم آن "3".

مکعب عدد وریشه سوم:

ریشه سوم       عددمکعب شده
4
 
64
5
 
125
6
 
216

مثال: ریشه سوم عدد 125?

توجه کنید که  125 = 5 × 5 × 5 (اگر5 را 3 بار درخودش ضرب کنید= 125) ...

... پس ریشه سوم عدد 125= 5

علامت ریشه سوم: رادیکال با فرجه3

cube root symbol

این علامت ریشه سوم است  میخوانیم"ریشه سوم", یا

میخوانیم "رادیکال با فرجه 3"

توجه کنید: cube root 27 = 3 (می گوییم "ریشه سوم عدد 27 مساوی 3")

 

عددهای منفی  ریشه سوم دارند.

توجه:

مکعب 5 می شود 125:   5 × 5 × 5 = 125
     
مکعب 5- میشود 125-:   125-=5- ×5- × 5-

ریشه سوم 125- می شود 5-

مکعب اعداد

مکعب هر عدد را ببینید:

عدد
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 غیره
حاصل مکعب اعداد
:
1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000 1331 1728 2197 2744 3375 ...

هرعدد 3 بار درخودش ضرب شده.

مثال: مکعب30?

30×30×30=27000

خوب میتوان حدس زدکه مکعب 3 و 4چیست؟    , 3 × 3 × 3 = 27 و 4 × 4 × 4 = 64, 

  • مکعب 3.5:                         3.5 × 3.5 × 3.5 = 42.875
  • مکعب 3.2:                     3.2 × 3.2 × 3.2 = 32.768
  • مکعب 3.1:                     3.1 × 3.1 × 3.1 = 29.791

مکعب اعداد خیلی بزرگ را از ماشین حساب کمک می گیریم:

3.1072325059538588668776624275224...






علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

عید سعید مبعث

تاریخ:پنجشنبه 16 اردیبهشت 1395-06:18 ق.ظ




علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

هندسه زندگی

تاریخ:سه شنبه 14 اردیبهشت 1395-08:16 ق.ظ


زندگی هندسی

  هندسه زندگی :

                     می توان به زندگی  " نگاه هندسی " داشت و از " زاویه " دید دیگری " محیط" پیرامون

                  خود را محاسبه کرد و " مساحت عمر " را سنجید و به شخصیت خود " شکل " مناسب داد

                  می توان زندگی را" مربعی " قرار داد که چهار ضلعش  را هدف تلاش ایمان و درستکاری

                   تشکیل داده باشد

و می توان " مثلثی " ساخت که در سه زاویه اش علم و عقیده و اخلاق قرار گرفته باشد .

            می توان مرکز دایره حیات را یک " انتخاب خوب " قرار داد و همه تلاش های روزانه و ماهانه

           و  سالانه را بر محور ان چرخاند .

          چرا باید " سطحی " بیندیشیم وقتی می توان به زندگی و فکر " عمق " داد.

          وقتی می توان " حجم معنویت " را در خویش افزون ساخت

          وقتی می توان از نقطه نقطه لحظه های عمر  " خطی مستقیم " در جهت خوبی و صفا

          ترسیم کرد

         وقتی می توان زندگی را بر" قاعده " پاکی استوار ساخت و به " موازات " حق  پیش رفت و

         زاویه دید را " باز " گذاشت

          وقتی چنین قابلییت هایی در حجم و شکل و امتداد وجود ماست چرا " ذو زنقه " باشیم ؟

           چرا "  شکل غیر منتظم " داشته باشیم ؟

         چرا از همه خطوط خط شکسته ویا منحنی را بر گزینیم ؟

        " منشوری " چند وجهی است که از هر سو به ان نگاه شود جلوهای خاص به چشم می خورد .

         انسان  به راحتی می تواند نور محبت را تجزیه کند تا فضای زندگی را با رنگهای امید و عرفان و

        نوعدوستی و نیایش و خلوص و ایثار و یکدلی بیاراید .

      نباید گذاشت  " هندسه وجود " اشفته و بهم ریخته  شود

        "حساب " عمر را باید داشت 

         " چهار عمل اصلی مان " نباید اشتبا ه شود .

          اگر فرصتهایمان را " جدول بندی " کنیم انچه از چشمه استعدادمان می جوشد و در نهر زمان

       جاری می شود بدون هدر رفتن مزرعه زندگی را سیراب و سرسبز می کند .

         چرا شما دکتر" حسابی " یا " هندسی" نشوید ؟

        اگر حساب  هندسه ی وجود را داشته باشید یک مهندس هستید.

                                               اری زندگی یک کلاس ریاضی است !

منیع هندسیا



علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

روز معلم

تاریخ:یکشنبه 12 اردیبهشت 1395-05:35 ب.ظ





علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

دایره محیطی مریع

تاریخ:یکشنبه 12 اردیبهشت 1395-10:38 ق.ظ

  
شکل2

دایره محیطی مریع

شرح
دایره محیطی دایره ای که اطراف مریع رسم شده وبا 4 راس مریع مماس است.از همهٔ رأس‌های مریع می‌گذرد. یه طوری که قطر دایره منطبق با قطر مربع است.شکل2

شعاع دایره محیطی نصف قطر استl.

مساحت دایره محیطی بیشتر از مساحت  مریع که توسط دایره محاط شده





علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

محیط مربع

تاریخ:یکشنبه 12 اردیبهشت 1395-10:36 ق.ظ

شکل1                             شکل2

محیط مریع

توضیح.
محیط مربع مجموع ضلعها= 4×ضلع.

فرمول محیط:

1. فرمول محیط براساس ضلع
P = 4a
2.  فرمول محیط مریع براساس مساحت:
P = 4√A
3. فرمول محیط مریع براساس قطر مربع:
P = 2d2
4. فرمول محیط مریع براساس شعاع  دابره محیطی:
P = 4R√2
5.  فرمول محیط مریع براساس قطر  دابره محیطی:
P = 2Dc2








علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

خواص یک مریع

تاریخ:یکشنبه 12 اردیبهشت 1395-10:30 ق.ظ


توصیف.متوازی الاضلاعی که دارای 4 ضلع  است و 4 زاویه مساوی  دارد.
            
شکل2                                                                                   شکل  1

خواص مریع

 مریع میتواند متوازی الاضلاع ، لوزی ، مستطیل باشد  اگر دو قطر مساوی ، اضلاع روبرو  باهم مساوی ، واندازه زاویه ها مساوی باشد

1-هر4 ضلع مریع مساویند:



AB = BC = CD = AD:

AB = BC = CD = AD
2. ضلع های روبرو باهم موازیندl:

AB||CD,   BC||AD
3. هر4 زاویه مساویند و=90 درجه
∠ABC = ∠BCD = ∠CDA = ∠DAB = 90°
4. Sمجموع زاویه های داخلی=360 درجه:

∠ABC + ∠BCD + ∠CDA + ∠DAB = 360°
5. طول قطرها باهم مساویند:

AC = BD
6.
 هر قطر مربع را از نظر مساحت دوقسمت مساوی تقسیم می کند.
 محل برخورد دو قطر مریع 4 زاویه راست ایجاد می شود.
 قطرها همدیگررا نصف میکنند. :

ACBD        AO = BO = CO = DO =  d
2
8. محل تقاطع قطرهای مربع مرکز مربع است. که البته مرکز دایره محیطی ودایره محاطی مریع هم هست.
9-هر قطر نیمساز هرزاویه مربع هم هست یعنی هر زاویه را به دوقسمت مساوی تقسیم می کند.:




ΔABC = ΔADC = ΔBAD = ΔBCD
∠ACB = ∠ACD = ∠BDC = ∠BDA = ∠CAB = ∠CAD = ∠DBC = ∠DBA = 45°
10.
 هر دو قطر مربع را 4 قسمت مساوی تقسیم میکند که هر قسمت مثلث  قائم الزاویه  متساوی الساقین   مساوی ایجاد کرده:
 
:

ΔAOB = ΔBOC = ΔCOD = ΔDOA

قطرهای مریع

شرح. پاره خطهایی که دو راس های زاویه های  مقابل را یه هم وصل کند
 اندازه قطر مربع بزرگتر ازضلع مربع است ومساوی      2√   می باشد

  فرمول های قطرهای مریع

1.

  فرمول های قطرهای مریع براسا س رابطه ضلع:

d = a·√2
2.

فرمول های قطرهای مریع براسا س رابطه مساحت:

:
d = √2A
3.

فرمول های قطرهای مریع براسا س رابطه محیط:

:
d =    P
2√2
4.

فرمول های قطرهای مریع براسا س رابطه شعاع دایره

d = 2R
5.

فرمول های قطرهای مریع براسا س رابطه قطر دایره

d = Dc
6.

فرمول های قطرهای مریع براسا س رابطه شعاع وقطر دایره

:
d = 2r2
7.

فرمول های قطرهای مریع براسا س رابطه قطر دایره محاطی

:
d = Di2
8.

فرمول های قطرهای مریع براسا س رابطه پاره خط l در شکل2

d = l 2√10
5




علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 

تست زدن

تاریخ:یکشنبه 12 اردیبهشت 1395-10:14 ق.ظ



چند فوت کوزه گری در تست زنی .

در زیر به بیان مهم ترین فنون تست زنی می پردازیم :

1- درست خواندن سوالات و فهمیدن منظور سوال بخش مهم تست زنی است . پس ضمن خواندن صورت سوال ، زیر نکات مهم خط و دور کلمات کلیدی دایره بکشید .

2- مطمئن شوید در پاسخ نامه خانه درست را پر می کنید ، مخصوصاً اگر جواب تستی ، مثلاً  عدد سه باشد آن را باگزینه سوم اشتباه نگیرید . شماره سوال و گزینه درست را با خود تکرار کنید سپس وارد برگه پاسخنامه کنید .

3- نقش زمان  در تست زنی بسیار مهم است . بیشتر اوقات ، شما وقت خود را صرف تست های مشکل کرده واز پاسخ دادن به بقیه تست ها عقب می مانید . به خاطر داشته باشید ارزش سوال های ساده و دشوار یکسان است . پس با مکث طولانی روی یک سوال دشوار از پاسخ دادن به تعداد بیشتری از سوال های ساده ومتوسط باز می مانید.

4- از تکنیک ضربدر منفی حتماً استفاده کنید . یعنی کنار سوال هایی که نیاز به فکر کردن بیشتر از زمان خودش دارد یا محاسبه طولانی دارد ( همه این مراحل را به محض خواندن سوال باید  تشخیص دهید ) علامت ضربدر  وکنار سوال  هایی که بلد نیستید  علامت منفی بزنید . بعد از اینکه  به بقیه سوالات در زمان خودش پاسخ دادید ودر صورتی که هنوز وقت باقی مانده است ، روی سوال ضربدر دار فکر کنید .

5- جواب های درست را همان موقع که حل  می کنید به پاسخ نامه انتقال دهید . زیرا اگر ابتدا درون دفتر چه سوالات علامت بزنید و سپس آنها را به پاسخ نامه منتقل کنید ، با کمبود وقت یا اشتباه در انتقال جواب ها به پاسخ نامه مواجه می شوید .

6- تمام سوالات دفتر چه را بخوانید ، از اولین سوال شروع کرده و تمام سوالات را بخوانید . اگر در درسی به چند سوال متوالی نتوانستید  پاسخ دهید آرامش خود را از دست ندهید ، نفس عمیقی بکشید و با خود بگویید حتی نفراتی که رتبه های خوبی را کسب می کنند به تمامی سوالات آزمون پاسخ نمی دهند ، سپس سوالات بعدی را با دقت بخوانید و آنها را رها نکنید  شاید بعد از این سوالات ، چند تست ساده مطرح شده باشد .

دقت کنید حتی در دروس  مشکل نیز سوالات ساده وجود دارند بنابراین تمام سوالات دفترچه را حداقل یک بار بخوانید و از هیچ سوالی نخوانده رد نشوید !

7- اگر پاسخی را علامت زدید ، آن راتغییر ندهید . تحقیقات نشان داده  احتمال درست بودن پاسخی که برای اولین بار به ذهن  می رسد وشما آن را انتخاب کرده اید بسیار زیاد است ،

8- تمام دفترچه آزمون را دقیق بازبینی کنید . این کار از فراموش کردن یا ندیدن برخی از صفحات یا برخی از سوالات جلوگیری می کند .

9- قبل از آزمون ، زدن تست های سرعتی بسیار مفید است .البته تا بر مطالب درسی احاطه کامل نیافته اید هرگز شروع به تست زنی نکنید . درهنگام تست زنی حتماً وقت استاندارد پاسخ گویی به سوالات را در نظر داشته باشید .

10- در هنگام مطالعه جهت آزمون های چهار گزینه ای خود را به جای طراح سوال گذاشته و به تمام موارد دقت داشته باشید و تمام تصاویر پاورقی ها و نمودار ها و خط به خط مطالب را به دقت بررسی و مطالعه کنید .

11- بهتر این است بعد از خواندن  صورت سوال  ، جواب آنها  را در ذهن خودتان حدس زده  و سپس در گزینه ها به دنبال  جواب بگردید .

12- در پاسخگویی برخی از  تست ها می توانید از روش حذف گزینه های غلط استفاده کنید .پس از خواندن تست ، اگر نتوانستید جواب را حدس بزنید به سراغ  گزینه هایی می رویم  که مطمئن هستیم غلط است آن را حذف می کنیم تا بتوانیم از بین گزینه های محدود تر ، گزینه درست را انتخاب کنیم .

----





علم اموختن بر هر مرد و زن مسلمان واجب است
نظرات() 


  • تعداد صفحات :96
  • 1  
  • 2  
  • 3  
  • 4  
  • 5  
  • 6  
  • 7  
  • ...